4月13日下午，我校在会议中心402会议室开展2022年山东省本科教学改革研究项目开题报告会，2022年山东省本科教学改革研究重点项目负责人及小组成员、专家（督学）、教务处工作人员参加报告会，会议由教务处副处长（主持工作）马泽刚主持。

  马泽刚表示，2022年我校省教改项目申报工作成绩非常显著，推荐项目全部获批立项，是学校项目申报的重大突破。学校首次组织并且开展省教改项目开题，是加强项目过程管理的重要举措。组织开题能够在一定程度上帮助各项目加强顶层设计，及时有效地发现问题，提高研究水平，提升项目质量，帮助项目积极探索有利于人才培养的新理论、新模式、新方法，争取打造出可借鉴、可推广的高质量教学成果。

  16个省教改重点项目采用PPT展示形式依次汇报，针对项目的特色创新点、研究意义、研究内容、实施路径展开阐释，融入专业和学科特点，在分析国内外研究现状的基础上，明确项目研究的具体目标和成效。随后，专家针对各项目进行集中点评。指出各项目要逐步提高理论站位，完善具体实施方案和评价指标，保障数据量和成果产出，推动项目产生实效；在微观层面和详细的细节内容上逐步加强设计，研究内容与举措一定要实，贴合实际，可操作性强；在“落实”的同时“出新”，将“数字化”“智慧化”发展的新趋势融入相关项目研究中。在项目组成员分工上，专业的人建议各项目要充分的发挥项目组年轻成员的研究力量，在研究中锻炼年轻人，实现教科研薪火相传。另外对部分新概念的提出，建议要认真推敲、仔细斟酌，体现其充分完整的意义。

  学校通过举办省级本科教学改革研究项目开题报告会，可及时督促各项目按时开展研究，不断丰富研究路径方法，开阔理论研究视野，提升项目产出质量，有利推动我校本科教育教学改革纵深发展。